“师承”学生跟师分三步走。第一步就是要侍诊抄方，学生要跟师临证；第二步是学生在跟师的第二年，在老师的指导下自行处治病人；最后一步是对老师学术思想和临床经验的文字总结。

　　“传承博士后”要遵守学习实施细则。根据国家《博士后管理规定》和在站学习的要求，徐经世专门拟定了《传承博士后在站学习实施细则》，内容涵盖了从理论学习到跟师临床的各个方面，主要包括组织管理、学习方法与内容、学习要求等。他要求，在站博士后要参加工作站的集中培训；跟师临床每周不得少于两个半天；记录读书笔记。 

　　“优才”对象要研读医德医风和内科临床两个方面经典。针对学员在专科的中西医诊疗上相对比较成熟的特点，徐经世认为应重点放在如何重塑中医临床思维上。在跟师临床方面，要相对注重对于本科室相关疾病的诊疗思路与方药的运用。