“相识相知相爱”模式培养铁杆中医 ——安徽中医学院第一附属医院中医临床教学发展纪实 本报记者 殷玉磊 通讯员 李增林 陈小飞 　　中医学是一门实践科学。国医大师邓铁涛等中医药老前辈们大声疾呼：培养“铁杆中医”是中医教育的当务之急，是抢救祖国医学宝贵遗产的关键所在。 　　今天，随着中医药文化日益深入人心，如何发掘中医、继承中医、弘扬中医，走中国特色医学道路，建立新世纪现代医学体系，是每个中医人都应思考的问题。安徽中医学院认为，走培养“铁杆中医”之路，创建“铁杆中医”的摇篮，才是实施振兴中医战略，促进中医药事业健康可持续发展的根本。为此，学院在中医临床教学方面通过十年坚持不懈的探索与实践，建立了培养“铁杆中医”的临床教学路径，取得了一系列成效。 　　强化教学基地建设是保障 　　首先是组织建设。医院成立了以书记和院长挂帅，分管院长、主管部门和相关职能部门负责人、教学督导及教研室主任代表为组成人员的临床教学领导小组，全面领导医院临床教学工作。按编制独立设置临床教学部，下设办公室，配齐专职人员，专门负责医院临床教学日常管理工作；聘请一批医院临床教学督导，指导和督查医院临床教学管理工作；聘任了各临床教研室负责人和教学秘书，负责教研室建设与日常管理；建立健全了“临床教学部——各临床教研室——所属临床、医技、药学和护理单元”的三级临床教学管理网络，担负医院临床教学整体和环节运转；组建了以教学督导为主的临床教学指导督查组，负责检查指导临床教学部和各临床教研室工作质量与绩效考核；成立了以教研室主任为主的临床教学管理检查组，负责检查和考核评价各医疗、医技、药学科室及各护理单元临床教学的管理与质量。 　　其次是制度建设。医院不断制定、修订与完善临床教学管理的各项规章制度，如各级教学管理组织工作制度与流程、各级各类教学及管理人员工作职责、各项教学及管理规范与规定、教师培养与奖励激励制度、教学管理及教学人员绩效考核制度、教学安全责任追究实施细则等。重点是抓制度的科学性、规范性、可行性、创新性、持续性和执行性。 　　再次是教师队伍建设。医院以全国和省级名老中医、老教授、老专家为指导教师，以博士、硕士研究生导师、知名中医专家、临床科室主任医师为领衔教师，以副主任医师、有博士及硕士研究生学历的主治医师为精英老师，以教